Dårlig luftkvalitet i skolene er et problem - men veldig enkelt å fikse!

En effektiv måte å beskytte barna våre mot luftforurensning på, er å sørge for at luften er så ren som mulig i bygninger der de oppholder seg mesteparten av tiden, for eksempel på skolen. 

Studier viser imidlertid at inneluftkvaliteten (IAQ) i skolebygninger altfor ofte er for dårlig, og til og med skadelig:  

• En studie fra 2017 viste at 20 % av alle skoler i Sverige hadde problemer med kvaliteten på inneluften. 
• I 2014 viste en undersøkelse av et utvalg skoledistrikter i USA at halvparten av landets skoler hadde problemer med dårlig inneklima.
• Ved en undersøkelse av luftkvaliteten på mer enn 300 skoler i Frankrike viste det seg at 93 % av skolene hadde konsentrasjoner av fine partikler i luften som oversteg WHOs retningslinjer for et trygt innemiljø.

Barn er mest utsatt.

Den dårlige inneluftkvaliteten i klasserommene er spesielt bekymringsfull når vi tar i betraktning de mange faktorer som gjør barn mer sårbare for luftforurensning:

• Barn har mindre luftveier og puster raskere, noe som gjør at de puster inn mer forurenset luft.
• De er også generelt mer fysisk aktive enn voksne og puster derfor inn mer luft i forhold til kroppsstørrelsen.
• Lungene deres vokser fortsatt, og stoffskiftet er ikke ferdig utviklet.
• De har flere luftveisinfeksjoner - noe som ser ut til å gjøre dem mer utsatt for å bli påvirket av dårlig luftkvalitet.
• Nesegangene deres er mindre effektive når det gjelder å filtrere ut forurensende stoffer.
  
  

Dårlig luft - mindre læring

Evnen til å fokusere, konsentrere seg og være oppmerksom er en utfordring for mange barn under ideelle forhold. Hvis luften i klasserommet er dårlig, blir evnen til å lære enda mer utfordrende.  
En studie fra 2020 tyder på at 20 % lavere luftforurensnings-nivåer kan forbedre utviklingen av barns arbeidsminne med 6,1 %, noe som tilsvarer fire ukers læringstid.